03 May 2019 06:44
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<h1>Escola Politécnica Da Catalunha</h1>
<p>Rafael Reif teve uma infância pobre na Venezuela, uma experiência que o marcou e o ajudou a definir uma direção numa carreira acadêmica de muito sucesso que o levou a dirigir uma das universidades de maior prestígio do mundo. Desde 2012, o engenheiro elétrico é reitor do Instituto de Tecnologia de Massachussets (MIT), instituição localizada em Boston e renomada globalmente.</p>
<p>Reif confessa que ele mesmo era um estudante distraído que não aguentava mais de 10 minutos em classe sem perder a concentração. Hoje, está à frente de uma fundação acadêmica dotada de um poderio titânico que deriva de sua fama. O MIT já produziu oitenta e cinco prêmios Nobel, em todas as áreas.</p>
<p>Dois bilhões — se fossem um país, Brasil Vai Receber Pela Quinta-feira Certificado De Estado Livre Da Febre Aftosa do universo. BBC Mundo - Você cresceu pela Venezuela. Como isso influenciou a forma como dirige o MIT? Rafael Reif - Crescer na Venezuela me descreveu que a inteligência e o talento estão em todas as partes, mas nem ao menos todos têm a sorte de ter acesso às oportunidades. Qualificação E Defesa , lembro que ninguém tinha dinheiro pra comprar os livros. Todos nós na faculdade éramos pobres, como a maioria dos universitários venezuelanos e pela América Latina. Os livros eram um luxo.</p>
<p>Íamos à biblioteca para agarrar livros emprestados, e eu peguei um livro escrito por um professor do MIT. Até hoje refletir nisto me emociona. Somente tocar deste livro era alguma coisa fantástico. Sabia que poderia permanecer com o livro emprestado por dois dias e tinha que aproveitar isto ao máximo, e entregá-lo em agradável estado pra que outra pessoa pudesse pegá-lo. Fui a uma universidade pública, gratuita, porém tinha de pagar pela comida, aluguel, e, deste jeito, não eram muitos os que podiam se conceder ao luxo de deslocar-se para a instituição de ensino.</p>
<p>Era nisto que pensava no momento em que vim para cá e formei as plataformas de cursos online. Alguém pode estar em qualquer cota do mundo e fazer um curso online do MIT com os melhores professores. E fazer isso junto com 50 1000 estudantes no mundo. É uma experiência que empodera, algo que eu buscava gerar aqui no MIT. BBC - Diz-se que o paradigma de instituição está mudando em o mundo todo.</p>
<p>Como o MIT se adapta à transformação? Master Of Science - Estamos incorporando tecnologias digitais no nosso campus pra fazer um melhor serviço educando. O paradigma de instituição residencial (quando os estudantes moram na faculdade onde estudam) é o melhor padrão, no entanto assim como o de valor elevado. E tem limitações de capacidade. Candinho, Ex-técnico Da Arábia: "no meu Tempo Seria Demitido" de ganhar todos os estudantes talentosos, porém não temos espaço.</p>
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<li>Referência: Fabiana de Felício, Ministério do Planejamento e Ministério da Educação</li>
<li>Análise Comparativa Para Otimizar Ferramentas de Gestão de Cadeia de Suprimentos</li>
<li>“Master of Arts ” + Nome da área; ou</li>
<li>seis Candidatos Moçambique</li>
<li>21 EDHEC MSc in Corporate Finance height: 40px; França</li>
<li>seis - No chão, embaixo do Módulo Lunar, não há indícios dele ter pousado ali</li>
<li>A formação dos doutorados profissionais</li>
<li>Prefeitura de Elói Mendes</li>
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<p>Por isso criamos novas ferramentais online pra entender, pra atingir às pessoas que têm a vontade e a motivação de aprender, entretanto que não podem estar nesse lugar. Oferecemos o padrão online e de educação tradicional. Desejamos que eles disputem entre si e que um leve o outro mais longe sentido à excelência. BBC - A universidade do século 21 será muito desigual do que estamos acostumados? Reif - Várias coisas vão mudar. Algumas seguirão as mesmas. Diversos alunos vão à aula, escutam a lição e estão concentrados pra depois lembrar de tudo, aprendem sendo assim.</p>
<p>Contudo outros assistem a dez minutos de aula e se distraem. Eu era um deles. Não aguentava uma hora seguida em sala. Desse jeito temos nesta hora uma iniciativa para aprender como as pessoas aprendem, desde o primário até a idade adulta, pelo motivo de vários estudantes não têm sucesso com o paradigma de ensino atual da escola.</p>
<p>E não é porque falte inteligência, entretanto porque não estamos ensinando de uma maneira com a qual consigam entender. Muito do que fazemos hoje permanecerá no futuro, contudo haverá algumas formas para fazer os estudantes virem ao nosso campus compreender. E aí são relevantes todas as ferramentais digitais. O que podes modificar também é o modelo de admissões.</p>